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毕飞宇文学没有天才图

发布时间:2019-06-09 12:38:13
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毕飞宇笑,这几乎是每个场合都要被问到的话题。他曾经被一个超级执着的人追问,写作到底是怎么回事?毕飞宇回答,也许每个人都不一样。我告诉他,写作就是“一意孤行”。对文学少年,他的回答也一样:纯粹就是因为喜欢。

“作文写作,是锻炼自己的表达能力,我是鼓励的。一个人在年轻时,要学会用母语表达自己;有一种文学创作,我不太赞成学生特别投入,那就是小说写作,尤其是长篇小说,对人的要求非常高,对时间要求也非常高,甚至对健康要求也高,对高中生来说,写小说是很奢侈的事。”

“就作文大赛来说,我希望学生的文字,是自由的,无拘无束,这很重要。但这种主张,对中学生平时的作文训练来说有点不合时宜,中学生的作文,刻板一点,机械化一点,不能说完全没道理。因为对青春期前后,高中阶段的学生来说,学会用逻辑,组织母语学会用很强的逻辑去面对问题,分析问题,是非常重要的。所以我从来不说,作文教育是失败的,文学创造是高尚的。写文学作品的人毕竟是少数,对大部分人来讲,在语言中贯穿逻辑思维是极其重要的教育。”

写作现在经常被要求真情实感,但把真实的东西表达出来,似乎又有点不安全,不敢去尝试。这是很多学生的困惑。

毕飞宇的儿子也遇到过这种不敢去尝试的烦恼。有一度,小毕同学踢球怕摔。老爸一手提着他的后领口,一手提着他屁股,把他扔了出去。小毕像青蛙一样飞起来,吓坏了。问他疼不疼,他趴在草地上想了半天,笑着说:“不疼。”

“许多事看上去可怕,听上去可怕,想起来更可怕,其实不可怕。为什么不可怕?因为你做了。”毕飞宇说。

问:您是南京大学的驻校作家,您曾说大学与文学的关系,要以理论教育为主,创作为辅。那么作为现今的中学生,压力更大的人群,应该怎样处理与文学的关系?

毕飞宇:我历来反对中学生写文学,我觉得中学生还是应当把更多的精力用在学习如何有逻辑的表达。

文学跟许多东西不一样,我始终认为文学没有天才,钢琴有天才,绘画有天才,我觉得小说没有天才。所以还是等大家毕业以后,有了一定的阅历,再去尝试文学创作。

问:你目前最喜欢的作家是哪一位?你有没有写到暴躁、郁闷,想放弃的时候,在这个社会,你有紧迫感吗?

毕飞宇:现在活着的作家里,我最喜欢的是奈保尔(2001年诺贝尔文学奖得主)。

暴躁郁闷和想放弃,基本上每一部作品写完之后都有,其实做不到。我自己也知道,不仅仅暴躁,不仅仅郁闷,最坏的感觉是江郎才尽。每次写完都觉得永远不行了。但生活要继续下去,又回来了,就这样。

问:什么样的小说,能在众多作品中脱颖而出,引人注目,并让人有同感?

毕飞宇:这是一个想当然的问题。我觉得寻找到谦卑是大艺术家成熟的标志,艺术到最后,它迷人的地方可能在一段时间让你变得越来越自信,到了一个阶段以后让你越来越不自信,很可能多数人觉得自信是为人生提供正能量的东西,不太同意不自信也是正能量的来源。可是我们这个年纪的人,可能以前还习惯在自信中寻找力量,但今天已经知道从不自信当中去寻找力量。这个对作家丰富自己是特别好的事情。 本报 王玲瑛

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